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试谈阅读教学中的审美教育
作者单位:
;1.江苏省靖江市真武小学
摘 要:
小学语文教材中有很多文质兼美的文章,为我们培养学生的审美能力提供了丰富的语言材料。我们在阅读教学中,可以运用美学原则来组织教学,通过多种途径,用教材中美的形象感染学生,美的情操陶冶学生,让学生感受文字的意境美,感受人与人之间的真情美,从而培养学生健康的审美情趣。
关 键 词:
阅读教学
发现美
感受美
品味美
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