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| 小学数学课堂教学中如何有效利用错误资源 | |
| 引用本文： | 徐松玲.小学数学课堂教学中如何有效利用错误资源[J].考试周刊,2014(19):69-69. |
| 作者姓名： | 徐松玲 |
| 作者单位： | 根河市敖鲁古雅鄂温克民族小学,内蒙古根河022350 |
| 摘 要： | "错误"是学生学习过程中的相伴产物,它是一种具有特殊性的教学资源。在小学数学课堂教学中,对学生犯的错误,教师要宽容对待,并且要有效利用,积极引导,有效提高课堂教学实效,促进学生全面发展。同时,让"错误"因此更美丽,让课堂因此变得更"精彩"。本文就小学数学课堂教学中错误资源的有效利用作探讨。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂教学 错误资源 有效利用 |
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