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| 研究型大学院(系)级本科教学工作状态评价的探索与实践 | |
| 引用本文： | 赵琳,朱志伟,董宇艳,李涛,赵宇宁.研究型大学院(系)级本科教学工作状态评价的探索与实践[J].中国大学教学,2007(12):65-67. |
| 作者姓名： | 赵琳 朱志伟 董宇艳 李涛 赵宇宁 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨工程大学教务处 2. 哈尔滨工程大学教务处教学研究科 3. 哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地 |
| 摘 要： | 院(系)级本科教学工作状态评价在建设研究型大学过程中发挥着牵引作用,对贯彻研究型教学新理念,保证高素质创新性人才培养目标的实现发挥着重要作用。本文就如何通过院(系)级本科教学工作状态评价的实施,推进教师探索研究型教学模式,实现教学与科研的和谐发展,最终实现创建研究型大学的目标进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 研究型大学 本科教学 评价 |
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