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| 新课程下的小学数学教学艺术 | |
| 引用本文： | 陈明干.新课程下的小学数学教学艺术[J].新教育(海南),2008(6):129. |
| 作者姓名： | 陈明干 |
| 摘 要： | 本文试通过教师的表扬与批评、提问与启发、组织与管理过程，探讨小学数学课堂教学艺术。
一、将教学的艺术性运用于表扬与批评过程中
1、鼓励表扬语言的艺术性。教师在课堂上，应该经常用一些鼓励性的语言，使学生能够自觉主动地学习。 |
| 关 键 词： | 课堂教学艺术 小学数学 新课程 管理过程 艺术性 表扬 鼓励性 批评 |
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