|
|||||
|
|
| 从加州特许学校政策看美国教育政策的制定及政府角色 | |
| 引用本文： | 严加平.从加州特许学校政策看美国教育政策的制定及政府角色[J].外国中小学教育,2006(2):24-29,41. |
| 作者姓名： | 严加平 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 开设特许学校是美国基础教育改革中的一项重要举措。美国属地方分权制国家,特许学校的教育政策在每个州的情况不尽相同。加州特许学校政策的制定体现了美国教育政策的形成过程。同时,联邦政府虽不是政策的直接制定者,但在其中扮演了举足轻重的角色,为州政策的顺利落实和特许学校的发展发挥了重要的监控作用。 |
| 关 键 词： | 教育政策 特许学校 加州 |
Inspecting the Educational Policy-making and the Government Role from Charter School Legislation in California |
|
| Authors: | Yan Jiaping |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |