关注细节 让数学课堂更精彩 |
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引用本文: | 陈新民.关注细节 让数学课堂更精彩[J].吉林教育,2009(4):42-42. |
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作者姓名: | 陈新民 |
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摘 要: | 学习活动是由一个一个的细节构成的。“细节”:“细”者,小也;“节”者,单位或要点也。《汉语词典》解释为“细小的环节和情节”。细节虽小,但是在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值,却举轻若重。关注细节,其实就是关注新课程的理念能否落实到位,就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注细节,也就是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品位与追求。
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关 键 词: | 数学课堂 《汉语词典》 教学过程 学习活动 学生发展 教学行为 新课程 “细” |
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