推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课高质量建设探析 |
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引用本文: | 姚宏志.推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课高质量建设探析[J].思想理论教育导刊,2023(7):88-94. |
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作者姓名: | 姚宏志 |
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作者单位: | 安徽师范大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课高质量建设,对于切实办好高校思政课这门立德树人关键课程、深入推进高校用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、把马克思主义中国化时代化最新成果及时融入高校思政课以强化青年学生理论武装具有重要意义。梳理“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课在新时代的建设和发展过程,大致经历了从依托他课到单独设课、从试点先行到全面铺开、从单一课程到课程体系的演进脉络。为了进一步推动“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的高质量发展,需要在全方位提升教学质量、理论教学与实践教学相结合、练就教师过硬“看家本领”等方面下功夫。
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关 键 词: | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 重要意义 脉络 建设路径 |
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