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| 激发美术专业学生对历史学科的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 李丹丹.激发美术专业学生对历史学科的学习兴趣[J].教育情报参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 李丹丹 |
| 作者单位： | 北京市国际艺术学校 |
| 摘 要： | 在新课改背景下的教学注重激发学生学习的兴趣，而历史学科由于其学科本身的特点，比较难调动学生的积极性，尤其是艺术类的学生，他们本身就对文化课的学习存在一定的厌学情绪，文化课的基础也比较薄弱。在我校的一次学生座谈会上，学生普遍表示：“对历史没兴趣，那是过去的事，和我们没关系。”因此在激发学生学习兴趣方面，拉近历史与学生的距离，使学生感受到历史的有用性是十分重要的。以美术专业学生为例，绝大多数学生都爱好美术，要激发学生对历史学科的学习兴趣，最有效的方式就是使历史学习和美术发生关联， |
| 关 键 词： | 学生学习兴趣 专业学生 历史学科 美术 激发 学生座谈会 厌学情绪 历史学习 |
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