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| 围绕教学目标科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考 | |
| 引用本文： | 郑倩.围绕教学目标科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考[J].南京广播电视大学学报,2007(3). |
| 作者姓名： | 郑倩 |
| 作者单位： | 南京广播电视大学,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 现代远程开放教育是一种新型的教育模式,教学条件和教学对象较之普通高校都有不同特点.如何依据教学条件、教学对象的特点,结合各课程教学目标来提高学生的能力,是值得探讨的一个重要问题.在会计专业《审计案例研究》课程的教学设计中,应以学生个别化、自主化学习为中心,将“导““助““促“三种教学策略融于面授辅导、远程网络辅导,运用多种教学手段,以实现“师““生““资源“之间的三维互动,从而达到培养和提高学生自学能力、实际操作能力、分析解决问题能力的课程教学目标. |
| 关 键 词： | 开放教育 教学目标 教学设计 |
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