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| 中学外国文学教学与审美能力培育 | |
| 引用本文： | 翟维奇.中学外国文学教学与审美能力培育[J].中国小学语文教学论坛,1995(3). |
| 作者姓名： | 翟维奇 |
| 摘 要： | 全日制中学语文教学大纲(修订本)明确规定,培养学生健康高尚的审美观,提高学生创造美的能力,已成为中学语文教学的基本要求之一。那么,如何联系中学外国文学作品教育,培养学生的审美能力呢? 一、积累审美经验 中学语文教师,要培养学生的审美能力,首先要对教材深入研究,积累审美经验,领悟文中之美,进而把握审美重点,为学生建立审美联系网点。20篇外国文学作品的审美点可分两方面: |
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