铸牢中华民族共同体意识融入高校少数民族预科生思想政治教育的路径研究 |
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引用本文: | 罗漫妥,邓婕.铸牢中华民族共同体意识融入高校少数民族预科生思想政治教育的路径研究[J].大学.研究与评价,2024(6):23-26. |
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作者姓名: | 罗漫妥 邓婕 |
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作者单位: | 广州医科大学 |
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摘 要: | 少数民族预科教育是高等教育体系中一个重要且特殊的阶段,也是少数民族预科学生坚定政治立场、强化素质教育的关键环节。高校少数民族预科生的思想政治教育工作,要将“铸牢中华民族共同体意识”贯穿预科教育全过程,坚持刚性管理和隐性教育相结合、教师主导与学生主体相结合、理论引导与个体践行相结合等原则,通过融入理论教学全过程,增进理论自信;融入日常管理工作,增强行为自觉;融入校园文化,提升价值认同;融入社会实践,培养社会责任感;融入网络思政教育,强化网络素养等路径,提升预科生思想政治教育的效果。
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关 键 词: | 中华民族共同体意识 少数民族预科生 思想政治教育 |
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