| “培养培训一体化教师教育模式”解析——地方高师院校完善教师教育体系的探索 |
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| 引用本文： | 刁永锋,赵正,徐东,王余勤.“培养培训一体化教师教育模式”解析——地方高师院校完善教师教育体系的探索[J].大学.研究与评价,2008(11):22-25. |
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| 作者姓名： | 刁永锋 赵正 徐东 王余勤 |
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| 作者单位： | 西华师范大学 |
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| 基金项目： | 四川省教育厅2006年度人文社会科学研究重点课题“高等教育大众化背景下的高等师范教育质量保障与评价体系研究”(课题编号：TER2006-004);“四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目”重点项目(项目编号：川教函[2006]511)《基于学分制的教学管理有效性研究》、《师范院校教师教育“实训一体化”模式研究》的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 教师教育的培养培训一体化问题是完善教师教育体系的关键。西华师范大学将学科专业教育与教师职业教育相结合,高师的职前培养与中小学教师的职后培训相结合,构建了一种开放的培养培训一体化教师教育模式,并通过教训一体化、研训一体化、实训一体化等途径得以顺利实施。
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| 关 键 词： | 高师院校 教师教育 培养培训 一体化 模式 |
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