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| 给学生一片创作的天地——试论小学美术课中的体验性学习 | |
| 引用本文： | 李春光,周蓉.给学生一片创作的天地——试论小学美术课中的体验性学习[J].河南教育,2011(9):46-47. |
| 作者姓名： | 李春光 周蓉 |
| 作者单位： | [1]河南省轻工业学校,河南郑州450006 [2]河南工程学院,河南郑州450007 |
| 摘 要： | 传统美术教学更注重形似．讲究技法的传承性．学生在教师的“填鸭式”教法下．单一地进行临摹，创作思维受到限制、禁锢。由于受到学校环境的影响．加之安全上的考虑．学生很难走出教室．到大自然中去写生创作。学生只能闭门造车．创作的作品题材单一，色彩单调．缺乏激情。如何在教室这小小的一方天地里．让学生尽情施展自己的艺术才华， |
| 关 键 词： | 创作思维 体验性学习 学生 天地 美术课 小学 美术教学 学校环境 |
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