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探讨小学英语教学中的预设与生成
作者单位:
;1.江苏省南京市江宁区岔路学校
摘 要:
预设和生成是讲好课的两个因素,缺一不可,把它们有机地结合起来,是一种教学艺术。小学英语教学过程是教师通过精心的教学预设,引导和启发学生探索学习活动规律的过程,要想取得好的教学效果,提高课堂教学效率,教师必须对教材和学生进行充分预设。学生是学习的主体,教师的预设要服务于学生的课堂生成,善待每个学生在课堂上的生成资源。
关 键 词:
小学英语教学
预设
生成
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