团队学习模式在成人教育教学中的应用——以电大工商管理专业三年制专科为例 |
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引用本文: | 李珂,迮益宽,杜莉莉.团队学习模式在成人教育教学中的应用——以电大工商管理专业三年制专科为例[J].教育教学论坛,2019(22):214-215. |
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作者姓名: | 李珂 迮益宽 杜莉莉 |
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作者单位: | 1.深圳信息职业技术学院;2.深圳广播电视大学经济管理系 |
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基金项目: | 深圳广播电视大学校级课题(青年课题)"<消费心理学>课程团队学习策略研究"的一篇论文(SD12-017) |
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摘 要: | 课程教学中的团队学习模式是为了提升教学质量,针对某一课程性质和学生特点而设计的小组学习。本文阐述了在成人教育教学中团队学习模式的意义,调整并设计了教学过程中的团队学习模式,通过对工商管理专科专业《消费心理学》课程团队学习小组多年的观察和微信群跟踪,调查分析了团队学习的效果,证明团队学习对于提升学生的学习效果,培养学生的团队意识和实践创新能力具有特别明显的作用。
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关 键 词: | 成人教育 团队学习 学习小组 |
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