| 积极心理学及其在高等教育实践中的运用 |
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| 引用本文： | 江鸿,宋杰,钟雨晴.积极心理学及其在高等教育实践中的运用[J].教育教学论坛,2016(6):148-149. |
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| 作者姓名： | 江鸿 宋杰 钟雨晴 |
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| 作者单位： | 上海理工大学;青岛工学院 |
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| 基金项目： | 2013年上海市科委上海市自然科学基金:能源用镍基合金管材热挤压过程组织演变的模拟研究(13ZR1427900);2014年上海市教委上海高校青年教师培养资助计划:镍基耐蚀INCONE1690合金高温变形组织演变特征与机理(slg14050) |
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| 摘 要： | 随着科技和教育水平的不断进步和发展,心理学在国内外的地位日益提升,积极心理学对于教育等各个方面的作用也逐渐被人们重视。积极心理学是利用积极的思想理论为依据对一些异常的行为心理特征进行积极的治疗,积极心理学主要涵盖行为心理学、精神分析、社会心理学、实验心理学等方面。积极心理学近年来对于教育的意义日渐重大,在积极心理学的思想基础上,利用在现实生活中可行的办法对高等教育进行探索创新。对大学生的思维发展和积极心理学方面有关的积极人格进行培养和推动,本文就积极心理学及其在高等教育实践中的运用做了简要的探析。
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| 关 键 词： | 积极心理学 高等教育 实践与运用 |
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