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| 社会心理学课程改革的理论探索 | |
| 引用本文： | 龚文进,邱鸿钟.社会心理学课程改革的理论探索[J].教育教学论坛,2015(14):110-111. |
| 作者姓名： | 龚文进 邱鸿钟 |
| 作者单位： | 广州中医药大学 经济与管理学院应用心理学系,广东 广州,510006 |
| 基金项目： | 广东省2012年质量工程高等教育教学改革项目(项目编号AAD117122A26)“社会心理学课程‘双实’实践教学模式研究”，广州中医药大学教学改革项目(项目编号AFD004123A40)社会心理学课程“双实”实践教学模式研究成果 |
| 摘 要： | 构建社会心理学实验实践(双实)教学模式并不仅是简单地在课程教学中增加实验、实践两个教学模块,而是以先进教育理论为指导,以现代教育技术为支撑,针对心理专业学生综合实践能力、技能应用能力和研究创新能力不强的问题,科学地构建实验实践教学体系,设计出以综合应用能力培养为主线的教学模式。其中,实验课程主要训练学生观察与分析社会心理现象能力,实践课程主要提高学生运用知识服务社会和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 社会心理学 实验实践教学 知识可视化 |
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