| “全球变化”课堂教学模式改革初探 |
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| 引用本文： | 陈永金,刘加珍,徐恩芹.“全球变化”课堂教学模式改革初探[J].高等理科教育,2015(2):102-108,113. |
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| 作者姓名： | 陈永金 刘加珍 徐恩芹 |
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| 作者单位： | 1. 聊城大学环境与规划学院,山东聊城,252059
2. 聊城大学传媒技术学院 山东聊城252059 |
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| 基金项目： | 聊城大学实验教学改革项目“环境生态学实验的教学方法改革研究” |
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| 摘 要： | 改变传统单向传授知识的模式,在"全球变化"课程教学过程中实施探究式学习试验,让学生通过阅读、思考、讨论获取知识,开拓思维,并通过论文写作、申请大学生创新项目、参加教师科研课题等形式促进理论知识向能力的转化。通过调查问卷分析发现:绝大多数学生对这项课堂教学模式改革持肯定态度,认为这种模式有利于学生的主动学习,有利于思维训练,并愿意在将来从事教师生涯中运用该方法。针对调查问卷反馈的问题,提出了相应的对策,以不断完善改革试验。
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| 关 键 词： | 教学改革 探究式学习 全球变化 |
First Exploration on Classroom Teaching Model Reform of" Global Change" |
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| CHEN Yong-jin,LIU Jia-zhen,XU En-qin.First Exploration on Classroom Teaching Model Reform of" Global Change"[J].Higher Education of Sciences,2015(2):102-108,113. |
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| Authors: | CHEN Yong-jin LIU Jia-zhen XU En-qin |
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| Institution: | CHEN Yong-jin;LIU Jia-zhen;XU En-qin;School of Environment and Planning,Liaocheng University;School of Media Technology,Liaocheng University; |
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