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| 以文本为范例引导学生学习表达 | |
| 引用本文： | 刘俊.以文本为范例引导学生学习表达[J].全国优秀作文选(高中),2014(5). |
| 作者姓名： | 刘俊 |
| 作者单位： | 句容市白兔中心小学; |
| 摘 要： | 正《小学语文课程标准》高段目标中指出:在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在十多年的教学实践中,我在两个纬度上开展语文教学探索,一是发掘每一篇课文独特的"语文价值",二是追求运用知识的能力,掌握规律,知其"所以然"。在课堂教学中,以文本为范例引导学生学习表达,重点落实这两个目标。一、把握文体特点,品味语言特色教无定法,贵在得法。不同体裁的文章, |
| 关 键 词： | 文本语言 学习语言 小学语文课程 文体特点 课堂教学 语言特色 教无定法 篇章结构 于漪老师 母语教学 |
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