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| "同课异构"的关注点 | |
| 引用本文： | 徐美勤."同课异构"的关注点[J].教学月刊(小学版),2010(3). |
| 作者姓名： | 徐美勤 |
| 作者单位： | 浙江省平湖市乍浦天妃小学; |
| 摘 要： | 同课异构是指同学科同主题的内容,由不同的教师设计不同的教学方案,在不同的班级进行教学,教师们在对比中进行教学研讨的一种教研形式;意在实现执教者、听课者、评课者在内的多种思想的交换,引发参与者思维的碰撞,闪现出智慧的火花,是 |
| 关 键 词： | 教学研讨 参与者 教学方法 执教者 教学效果 教师参与 教学方案 教学设计 异构 研究形式 |
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