利用变式训练和一题多解培养学生的数学思维能力 |
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引用本文: | 王冬有.利用变式训练和一题多解培养学生的数学思维能力[J].成才之路,2013(28):84-84. |
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作者姓名: | 王冬有 |
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作者单位: | 河南省平顶山市第四十三中学,河南平顶山 |
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摘 要: | 教材是教和学的依据,课本中的例题、习题是经过反复筛选精编而成的,看似寻常,实则内涵丰富,有不寻常的使用价值和应用功能。教师要充分发挥课本例题、习题的作用,在教与学中创造性地加以发挥与延伸,如一题多解(多方位、多角度、多层次)、旧题新讲、小题大讲(深入挖掘、一题多变,一题多解,一题多用)等。这能有效拓展学生的思维,提高学生的数学能力。
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关 键 词: | 数学思维能力 一题多解 学生 变式训练 培养 利用 课本例题 一题多变 |
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