|
|||||
|
|
| 中学数学学困生学习转型论 | |
| 引用本文： | 马毅刚.中学数学学困生学习转型论[J].成才之路,2015(1). |
| 作者姓名： | 马毅刚 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县鸡川中学,甘肃 通渭,743300 |
| 摘 要： | 学困生的形成包括学校、家庭、社会、自身等多种因素，在如今素质教育“减负增效”的大背景下，采取心理疏导、情感疏通的方法来打开学困生的心结、激发其学习热情，效果较佳。文章从情感上关爱、过程中重视、实践中激励等几个方面进行研究。 |
| 关 键 词： | 循序渐进 学困生转化 情感因素 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |