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| 地理师范生课堂教学问题调查及能力提升策略 | |
| 引用本文： | 马芊红,周文佳,任国荣.地理师范生课堂教学问题调查及能力提升策略[J].河北教育,2023(10):32-35. |
| 作者姓名： | 马芊红 周文佳 任国荣 |
| 作者单位： | 1. 天津师范大学教育学部;2. 河北师范大学教师教育学院;3. 河北师范大学地理科学学院 |
| 基金项目： | 河北省教育科学“十四五”规划一般课题“‘双减’政策背景下河北省县域初中课后服务质量提升路径研究”（课题编号：2203209）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>强国必先强教，强教必先强师。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。师范生是未来的教师，是教师队伍最重要的后备力量。师范生培养质量决定了未来教师质量。地理师范生作为高师院校地理科学专业的学生， |