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| 管窥初中压强表达式建立的教学逻辑 | |
| 引用本文： | 石尧.管窥初中压强表达式建立的教学逻辑[J].教学月刊,2016(Z1):61-64. |
| 作者姓名： | 石尧 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属中学分校 |
| 摘 要： | 压强作为初中物理的重点章节,其表达式p=F S的建立方法历来饱受争议咱1暂.一般而言,存在着两种主流的学科方法,即比值定义法和控制变量—比例系数法,那么究竟哪种方法更有助于学生对压强概念的掌握呢?鉴于此,我们从认知水平、思维方法、研究范式、教 |
| 关 键 词： | 初中物理 学科方法 控制变量 系数法 思维方法 重点章节 定义法 压强表 数据驱动 形式运算阶段 |
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