| 英语教学中借助课后任务导入文化因素的探索 |
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| 引用本文： | 王嵘.英语教学中借助课后任务导入文化因素的探索[J].无锡教育学院学报,2008(3). |
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| 作者姓名： | 王嵘 |
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| 作者单位： | 山西师范大学外国语学院; |
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| 摘 要： | 课堂教学力求介绍全、练习够是违反认知规律的,应把课堂教学延伸到课外,借助课后任务导入文化因素,培养学生的交际能力、创新能力、协作精神,增强学习者的语言应用意识和学习策略的运用意识。
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| 关 键 词： | 文化 课后任务 学生主体 |
An Exploration of Cultural Introduction by After-Class Tasks in English Teaching |
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| WANG Rong.An Exploration of Cultural Introduction by After-Class Tasks in English Teaching[J].Journal of Wuxi Education College,2008(3). |
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| Authors: | WANG Rong |
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| Institution: | WANG Rong(College of Foreign Languages,Shanxi Normal University,Linfen 041000,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | culture after-class tasks student-centered |
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