命题与解题的博弈——评2010年四川高考理科12题、文科11题

数学是问题的学科，数学问题中所蕴含的内涵十分丰富，经历了三十多年高考，命题水平日益提高。命题者既要让问题源于教材，又不拘泥于教材；同时又要解题者能从题目中发现命题者的思路。但是又要求试卷具有良好的信度和区分度。所以，命题与解题的博弈始终存在。这也正是数学的魅力之一。