论过程评价在体育教学中的作用 |
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引用本文: | 韩大维.论过程评价在体育教学中的作用[J].中国科教创新导刊,2011(29):215-215. |
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作者姓名: | 韩大维 |
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作者单位: | 哈尔滨商业大学广厦学院体育教研部 哈尔滨 150025 |
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摘 要: | 教育教学活动由教师和学生双向互动形成。教学过程的好坏决定教学的结果,体育课程评价的目的是学生学好、教师教好。使他们在体育课程的教与学过程中不断进步。评价应有助于学生素质的全面发展。为终身体育打下基础,而成功、传统的评价体系已明显落后于时代的步伐。改革只重视结果而不看重过程的评价模式,转便为充分发展能力,帮助学生发展自我,凸显个体差异,让学生全面发展知、情、意,在体育运动过程中的能力拓展,充分挖掘学生的潜能,充分调动每个人参与体育活动的积极性,终身受益。
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关 键 词: | 体育 过程 评价 作用 |
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