| 应用型人才培养模式创新:内涵、途径及保障 |
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| 引用本文： | 胡伟,曾峻.应用型人才培养模式创新:内涵、途径及保障[J].职业技术教育,2012(19):30-33. |
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| 作者姓名： | 胡伟 曾峻 |
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| 作者单位： | 湖南财政经济学院 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅2009年教学改革项目《会计专业学生理论素质与职业发展能力培养模式的创新研究》(湘教通[2009]321号第461号),主持人:胡伟 |
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| 摘 要： | 在高等教育大众化背景下,高等学校转向主要培养社会需要的应用型人才,这势必引起与培养目标相适应的培养模式发生变革。按照国家"遵循教育规律和人才成长规律,探索多种培养方式"的要求,人才培养模式要重点围绕"知行统一"和"因材施教"来创新和实施,最终实现学生成"人"与成"才"的有机统一。创新会打破传统和产生阻力,要保证新培养模式的顺利实施,教育观念的转变是前提,发动全体教职员工参与是途径,组织、制度、人力和物质等资源是保障。
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| 关 键 词： | 高等教育 应用型人才 知行统一 因材施教 人才培养模式 |
Innovation of the Cultivation Mode for Applied Talents: Connotation,Ways and Guarantee |
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| HU Wei,ZENG Jun.Innovation of the Cultivation Mode for Applied Talents: Connotation,Ways and Guarantee[J].Vocational and Technical Education,2012(19):30-33. |
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| Authors: | HU Wei ZENG Jun |
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| Institution: | (Hu’nan Financial and Economic College,Changsha Hu’nan 410205,China) |
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| Abstract: | |
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