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| 大有作为与大有可为--县级职教中心服务县域经济情况调研北大核心 | |
| 引用本文： | 高明,高红梅,何飞,沈欣.大有作为与大有可为--县级职教中心服务县域经济情况调研北大核心[J].职业技术教育,2018(12):55-60. |
| 作者姓名： | 高明 高红梅 何飞 沈欣 |
| 作者单位： | 1.辽宁教育研究院职业教育研究所;;2.辽宁教育研究院; |
| 基金项目： | 中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2016-2017年度立项课题“推进现代学徒制的体制机制突破研究”(201606Y14),主持人：高明 |
| 摘 要： | 多年来,县级职教中心培养了大量技能型人才,促进了农村普及高中阶段教育,助推了农民掌握农村实用技术,在农村人力资源开发方面发挥出重要作用。然而,受制于当地经济发展水平以及学校自身办学能力条件,县级职教中心在直接服务县域经济方面,能力水平有限,需要各级政府推进职教中心转型发展、加强财政支持力度、制定招生比例红线、多方协同参与、加强企业资质认证、立足县域经济、重视职业培训,提升县级职教中心服务县域经济社会发展能力。 |
| 关 键 词： | 县级职教中心 县域经济 服务能力 |
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