深度学习：指向核心素养的学习方式

深度学习可看作由"表层学习"向"内核学习"的转变、发展和提升。在深度学习中,教师要引导学生深度参与、深度建构和深度反思。深度参与是前提,深度建构是核心,深度反思是关键。通过深度学习,能提升学生的综合能力,培育学生的必备品格,从而有效发展学生的数学核心素养。