|
|||||
|
|
| 让课堂因朗读而精彩 | |
| 引用本文： | 季勇.让课堂因朗读而精彩[J].小学教学参考,2013(10). |
| 作者姓名： | 季勇 |
| 作者单位： | 江苏江阴市月城实验小学,214404 |
| 摘 要： | 朗读,字典上的意思是:清晰响亮地把文童念出来.还有更专业的解释:朗读是多种感官参与的以声释意的活动.朗读是阅读教学最常见,也是最重要、最基本的训练方式.在阅读的过程和方法方面,《义务教育语文课程标准》特别强调要加强朗读,而且贯穿于整个学段的目标之中.在教学中,学生可以通过朗读获得感知,可以通过朗读掌握文章的语气、节奏、句式、格调,揣摩作者蕴涵的情趣和意旨,通过朗读还可以感受课文遣词造句的准确,布局谋篇的巧妙,感人至深的情趣等,进而对文章产生真切敏锐的感受,激发情感的共鸣,提高语言感受能力,培养语感. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |