让习作成为学生心灵表达的窗口

新课标强调,习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。但现实中,很多学生怕写作文,一提到习作,往往就是无从下笔。对此笔者认为,只有让习作真正成为学生心灵表达的窗口,才有可能畅所欲言。具体策略有:关注真实生活,描述"本色的我";关注真情实感,刻画"真正的我";关注人性本色,彰显"最好的我"。