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| “打造”、“捕捉”教学细节 | |
| 引用本文： | 朱美琴.“打造”、“捕捉”教学细节[J].小学教学参考,2008(12). |
| 作者姓名： | 朱美琴 |
| 作者单位： | 江苏镇江市中山路小学,21200 |
| 摘 要： | 教学过程是由无数的教学细节连缀而成的。细节，往往反映着教师的教学水平，折射出教师的教学思想。不管是精心预设的细节，还是教学过程中捕捉的细节，都是丰富生动的课程资源，需要我们深入挖掘。我有这样的体会： |
| 关 键 词： | 教学细节 “打造” 教学过程 教学水平 教学思想 课程资源 教师 |
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