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依托教育信息化 实现山区教育均衡优质发展
引用本文:裴福珍.依托教育信息化 实现山区教育均衡优质发展[J].中小学信息技术教育,2012(10):64-67.
作者姓名:裴福珍
作者单位:北京门头沟区教育信息中心
摘    要:教育的差异,并不简单在于校园环境和硬件条件的差异,而是在于师资力量、学习资源等方面的差异,最根本的是学生获得知识、认知世界的途径的差异。教育信息化让每一位学生都可以利用信息技术和互联网去自主地获取知识,充分地认识世界。在网络面前,人人平等,面对同一片的可查询的知识海洋,无论身在何处,师生获取信息的方法和手段基本相同。有了教育信息化,学生掌握了在信息化环境下获取知识和自主学习的方法,基于相同的途径和效果,可以有效促进教育的均衡化发展,实现教育公平。正是通过大力发展教育信息化,门头沟区实现了教育的均衡优质发展,正在跨越式前进。

关 键 词:教育信息化  门头沟区  优质发展  教育均衡  信息技术素养  信息化发展  成人学校  教育公平  山区教育  电子白板
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