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| 基于网络的学习方式探究 | |
| 引用本文： | 周媛,杨改学.基于网络的学习方式探究[J].中小学信息技术教育,2003(8). |
| 作者姓名： | 周媛 杨改学 |
| 作者单位： | 西北师范大学，西北师范大学 |
| 摘 要： | 我国当前的基础教育课程改革提出，要转变学生的学习方式，建立以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的学习方式。网络教学环境提供给学生的是非线性的、相互关联性很强的大容量信息。它使教学不再单纯依靠教材、粉笔、黑板，将学校、社会、家庭紧密联系起来，拓宽了教育空间。基于网络的学习将书本知识和社会的各种信息相结合，将教师传授与学生自主学习、相互合作、自我探索相结合。因此，积极开展基于网络的自主学习、合作学习和探索学习是实现学习方式变革的有效途径。自主、合作与探索的网络学习环境网络作为一种传播媒体以其大… |
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