透视“翻转课堂” |
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引用本文: | 张跃国,张渝江.透视“翻转课堂”[J].中小学信息技术教育,2012(3):9-10. |
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作者姓名: | 张跃国 张渝江 |
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作者单位: | 重庆聚奎中学 |
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摘 要: | 翻转课堂是什么?翻转课堂是一种手段,增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间;是让学生对自己学习负责的环境;是为了让教师成为学生身边的"教练"而不是在讲台上的"圣人";是混合了直接讲解与建构主义的学习;是学生虽课堂缺席但不被甩在后面的学习;是课堂的内容得以永久存档,可用于复习或补课的学习;是所有的学生都积极学习的课堂;更是让所有学生都能得到个性化教育的学习。翻转课堂不是什么?翻转课堂不是在线视频的代名词,除了教学视频外,还应有面对面的互动时间;不是用视频取代教师;不是在线课程;不是学生无序地学习;不是让整个班级的学生都盯着电脑屏幕;更不是学生孤立地学习。
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关 键 词: | 学生 课堂 教学视频 翻转 化学教师 协作学习小组 互动 讲解 在线课程 教练 |
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