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中小学新任教师专业发展途径探究
引用本文：张芸.中小学新任教师专业发展途径探究[J].基础教育研究,2020(22):19-20.
作者姓名：张芸
作者单位：泰州市鲍徐中心小学,江苏 泰州,225300
摘    要：
关 键 词：中小学新任教师  专业化发展
本文献已被 万方数据 等数据库收录！
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