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| 品德教材中"留白"的有效处理策略(上) | |
| 引用本文： | 朱宏.品德教材中"留白"的有效处理策略(上)[J].青少年日记,2011(2). |
| 作者姓名： | 朱宏 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市星城小学 |
| 摘 要： | 留白,当属艺术作品审美的概念,是艺术处理的一种最高境界,无论是书法、绘画,还是音乐、文学作品,其中的留白都能给人的情感、思维、体验创造无限的空间和自由,可谓"无字处皆其意","无声处皆其情". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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