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正视后进生心理隐患提高数学教学质量

引用本文：	张芸.正视后进生心理隐患提高数学教学质量[J].珠海教育学院学报,2003,9(4):103-104.

作者姓名：	张芸

摘要：
关键词：	后进生心理隐患数学教学质量因材施教上进心学习积极性非智力因素个别辅导小学生
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