不同情绪状态对大学生注意偏向影响的实验研究

以63名大学生为被测试对象，采用不同情节的电影片段为情绪诱发材料，选取了表达消极、积极和中性情绪的中文词各40个（共120个）为测量被试注意偏向的实验材料，采用“点探测”实验范式，考察了大学生被试在愉快、悲伤和平静三种情绪状态下，对负性、正性和中性情绪词的注意偏向。结果表明个体在悲伤时对负性情绪词表现出注意偏向，在愉悦时对正性情绪词表现出注意偏向，而平静时对三类情绪词没有表现出显著差异。