生活——物理——社会——谈物理有效教学的途径 |
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引用本文: | 黄逸云.生活——物理——社会——谈物理有效教学的途径[J].教育导刊,2003(Z2). |
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作者姓名: | 黄逸云 |
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作者单位: | 广州市泰安中学 510665 |
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摘 要: | 义务教育阶段的《物理课程标准》明确提出“从生活走向物理,从物理走向社会”的教育理念,物理课程要贴近学生生活,要符合学生认知特点。笔者从“善用学生生活体验”、“借用身边资源进行科学探究”、“关注社会科技发展”三方面,探讨教师在教学实践中如何体现新的课程理念,实现物理有效教学,提高学生科学素质的问题。
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关 键 词: | 生活 物理 社会 有效教学 |
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