新任特岗教师岗前培训现状与对策研究——以甘肃省为例

通过问卷调查法，以甘肃省2012年新任特岗教师为研究对象，对特岗教师岗前培训现状进行调查分析。结果发现：岗前培训得到绝大部分特岗教师支持，但也存在培训时间安排不科学、培训教师安排不合理、培训内容缺乏针对性、培训方式实践性不强等问题。改进建议：建立科学与灵活的特岗教师岗前培训时间安排制度；组建一支以一线优秀教师为主的培训者团队；强化按需施训，增强培训内容的针对性；力促特岗教师岗前培训的实践性转型。