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| 基于网络环境的课程整合研究 | |
| 引用本文： | 张玉,李龙昌.基于网络环境的课程整合研究[J].中小学电教,2006(9):18-21. |
| 作者姓名： | 张玉 李龙昌 |
| 作者单位： | 汉中师范附属小学,陕西汉中723000 |
| 摘 要： | 《基于网络环境的课程整合研究》课题基于网络环境下信息技术与课程整合实践，经过大胆探索总结出网络环境下学科教学工作和课堂教学的基本规律，形成了网络环境下信息技术与课程整合的“五段”工作机制和“六环”教学模式，初步实现了学生。自主、合作、探究”学习，促进了学生知识更新能力和创新与实践能力的形成和发展，改变了学生的学习方法，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的学习空间和发展空间，提高了课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 网络环境 课堂教学效率 知识更新能力 学习方法 整合实践 教学工作 教学模式 |
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