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| 提问引发的课堂转变——以牡丹江市第四中学为例 | |
| 引用本文： | 张涛.提问引发的课堂转变——以牡丹江市第四中学为例[J].牡丹江教育学院学报,2020(1):119-120. |
| 作者姓名： | 张涛 |
| 作者单位： | 牡丹江市第四中学 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育学会“十三五”规划课题“从课堂提问为切入点,创新课堂观察”,项目编号:XHE135-127。 |
| 摘 要： | 核心素养提出以来,问题教学已成为课堂教学中比较常用的模式,学生学习就是问题学习,“问题”本身的质量决定着问题教学的效果。 |
| 关 键 词： | 问题教学 同课异构 课堂提问 |
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