埋葬『我不能』的启示

唐娜是美国密歇根州一个小镇上的小学老师。一天上课,她要求全班同学把“我不能……”写出来,诸如“我不能做三位数以上除法”、“我不能聚精会神地听课”……她自己也跟同学一样在纸上写。大约过了15分钟,大部同学已经写满了一整张纸,有的已经开始写第二页了。“同学们,写完了一张纸就行了,不要再写了。”唐娜宣布这一活动的结束。同学们按照她的指示,把写满了他们认为自己做不到的事情的纸对折好,然后按顺序依次来到老师的讲台前,把纸投进一个空的纸盒里。等所有学生的纸都投完以后,唐娜老师把自己的纸也投了进去。然后,她把盒子盖上,夹在…     

“不怕做不到，就怕想不到”

“我可以从一张作文纸中把整个人穿过去,你们信不信？”“可能吗？”“老师又不是魔法师。”“嗯？呵—老师又没魔法？!“不信!”……上课的时候,老师给我们每个人一张纸,让我们想想怎么穿,再做一做。我苦思冥想,如法炮制余悦尔的方法,直接将手一穿。我用眼角的余光看了看别人的方法：有的将纸一分为二,向后一抛;     

帮助孩子克服马虎的毛病

问:我的小孩做算术题老出错,常把“=”看成“-”,把“×”看成“÷”,有时草稿纸上写得还对,一抄就错了。您说,孩子为什么这么马虎,您有没有什么好办法可以治治我们家这个“马大哈”? 答:孩子学习马虎,是有多方面原因的。有的是对学习缺乏兴趣,缺少责任感,学习起来敷衍了事;有的是缺少认真、踏实的学习态度,总是     

奥林匹克赛场

终于,监考老师拿着一摞考试卷,走进了教室。顿时,教室里鸦雀无声,静得连一根针掉在地上都听得见。老师发考卷了,我觉得考卷不太难。我又看了看别的同学,他们有的看着卷子微笑,有的看着考卷发呆,还有的同学皱起了眉头。我拿起草稿纸,打了一大篇草稿。不会做的,随便动动计算器;实在做不出来的,索性不做了。一道……五道……十道……啊!终于做完了。我检查了三遍后,又看了看别的同学,他们正在紧张地做着。这场考试真是“千军万马过独木桥”呀!奥林匹克赛场$新疆五家渠市一小五(5)班@董亚楠     

自我·体验·想象

作文不仅是一种写作能力的训练,而且是一种语文素养的培养。作文不仅是为了让同学们接受教育,更是为了让同学们能够充分地表达自我。一、没有自我就没有作文一次拔河比赛后,我布置学生写了一篇作文,结果出乎意料:我班比赛输了,可有许多学生竟写成我们赢了。原来,有的同学认为写自己班输了,就不能写出集体荣誉感;有的怕被老师和同学批评,“自家怎能揭自家丑”。这不能不令人深思。二、没有体验就没有作文有这样一个可笑又可悲的现象:写《我的发现》,许多孩子都热衷于“蚂蚁搬家”之类的事。同样的发现,写进了一届又届学生的作文中。可见,属于…     

不要折断孩子梦想的翅膀

在一次习作课上。老师给同学们出了一个命题作文,题目是《我的梦想》。这个作文不难写,大家都在很短的时间内完成了。有的同学写,将来要做个老师,当个辛勤的园丁;有的同学写,将来要做个医生,救死扶伤;还有人说要做科学家,为人类做出更大的贡献。这些学生都博得了老师的称赞,老师给他们都批阅了一个大大的“A”。     

第一次命题作文

小学生进入三年级开始写命题作文。为克服学生对命题作文的畏惧心理,我决定从培养学生对作文的兴趣入手。 第一周作文课,我以“说话与写话”为题,上了一堂作文启蒙课,重点向学生指出:所谓作文只不过是把要说的话写在纸上,没有什么神秘,也不像人们想象的那样难。我对同学们说:“不会说话的请举手。”全班无一人举手。我接着说:“同学们都会说话,而且有的学生说得很好,很流利。老师相信同学们也会写话,有的还会写得很好,让人喜欢读,说不定将来还会成为记者或作家。”说到这里,有的同学喊起来:“老师,快出题吧,我们写。”接着我鼓励说:大家的热情值得赞扬,但要写好作文,我们得先“磨刀”,磨刀不误砍柴工嘛。     

选团员

“每个人准备一张纸,够写个人的名字就行。”老师说。屋中乱哄哄的,听不清老师在说什么。老师又把话重复了一遍,我这才听清楚。“学校选团员,每班只能选三名好的同学。”老师告诉了我们准备纸的目的。“团员,才三名,至少应该选五名吧。我是不是可以当上那让人骄傲、自豪的团员呢?”我浮想联翩。班中乱哄哄的,同学们都在议论选谁。不一会儿票数出来了,其中8个人的票数最高,我当然是其中之一喽。我是多么激动呀!老师让我们几个人出去一下,他要和我们谈话。“8个人,可每班只有3个指标。我是辅导员,我必须对竞选团员的事负责。同学们的眼睛都是…     

蚊子的创新

作文课,我要求同学们以《假如……》为题,写一篇想像作文,要求要有情节和细节而且必须有创新。我把要求一说,同学们都很奇怪地看着我,因为大约一周前,我们刚写过这篇作文。而后,我问他们:“同学们,我们每天都在生活,可你们的生活都一样吗?”同学们异口同声地说:“一样!”我又问:“请同学们再好好想想,我们是从同一个家门出来的吗?就说上学,有的步行,有的坐车,还有的让爸爸送,是不?”下边只听见笔和纸交织出来的“沙沙”声,我突然叫停,问:“你们都在写什么?”有的说,我在写《假如我是市长》;有的说,我写《假如我是老师》……我摇了摇头,怎么…     

将"我不能"埋葬

唐娜是美国密西根小学的资深老师。她第一堂课的内容,就是让学生填写所有自己认为“做不到”的事情。所有的孩子都十分认真地填写。有的写着“我无法将足球踢出禁区”、“我不会做3位数以上的除法”、“我没办法让老师和父母喜欢我”;还有的写着“我没法做10次仰卧起坐”、“我发球无法跃过前边的球网”、“我不能只吃一块巧克力就停止”……等所有的孩子都填满了一整张纸,唐娜让他们把纸投入一个空的鞋盒内,然后带领大家到操场的一个角落,用泥土把它们埋掉。以后,每当有学生无意之中说出“我不能……”这句话的时候,唐娜便指着墙上挂着的“…     

给巴雷特夫人一个A

在九年级的一次世界历史课上,老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业,她要把全班同学分组,每四个人一组,每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌,     

不是每个问题都有答案

正距离我初登讲台已经17年了。这些年,我常常想起一个老教师,想起20多年前的一堂课。那是念初一时,我参加学校组织的数学竞赛培训活动,第一次上课,王老师就给我们出了一道思考题:三十六只缸,七只船来装;装单不装双,应该怎样装?老师刚念完题目,整个教室就沸腾起来了,有的同学说:"老师,你太瞧不起我们了,出这么简单的题让我们算!"于是大家忙着在草稿纸上演算起来,王老师却笑而不语。良久,没有一个同学算出     

别具匠心的详略安排

×××同学问:《我的老师》记叙了七件事,这七件事的详略安排有什么特色? 写人记事要有详有略,这个道理不难理解。比如写“我的老师”,总不能把老师的言行,面面俱到地罗列出来。总是有的写,有的不写;有的写得详细点,有的写得简略点。这就像画画,有的地方得重重着色,有的地方只轻描几笔,还有的地方干脆让它空着。可见写人记事,要紧的是如何恰如其分地安排详略。魏巍的《我的老师》别具匠心的详略安排,给我们作出了示范。     

反写汉字 工整书写

作为一名语文老师,我很头疼学生写的字:有的东倒西歪像被台风扫荡过的禾苗;有的左右连体像绞成一团的乱麻;有的张牙舞爪像要咬人的螃蟹……我千思百想:如何让他们改掉坏习惯,认认真真地写出工整的汉字来呢?最后,我设计了这样的实践活动:作文讲评课上,我如往常一样从书写讲起。我说:“我们很多同学写不好字,是因为习惯成自然的结果,我们都觉得某个字就是这样写,其实并不是这样的,不信,我们来做一个实验,好不好?”“好!”专心听课的同学表现出极大的热情,走神了的同学赶忙问同桌发生了什么事。我接着说:“我们的实践活动就是反写汉字,我们平时…     

空白纸条走得远

中学的时候,我们老师在一次班会上做了一个游戏,给我留下了很深的记忆. 老师事先告诉我们说她准备组织一场名为“让纸条行走”的趣味比赛,就是请同学们发挥想象,在一张空白纸上,写上字,或者画上画,再以编号而不署名的方式让它在同学中自由传递,最后看哪张纸条传递的范围最广,时间最长.同学们都暗暗下功夫,都想让自己的纸条走得最远.     

一个“错”带的草稿本

一次月考,物理考试卷发完后,李老师发现配套的草稿纸少了一张。“老师．我有草稿纸,这张给后边的同学吧!”一名叫蓝的女生主动把自已的草稿纸递给了后面的同学。这时。李老师看到这位女生的课桌上放着一个“崭新的作业本”,于是笑着说：“真是一个助人为乐的好学生……”     

玩得高兴 写的有趣──我教三年级第一次作文课

俗话说万事开头难，刚进入三年级的学生认为作文难写。针对这种情况，我精心设计安排了第一次作文课。星期四的下午，预备铃声一响，我就来到了教室并宣布：“请同学们到操场上集合，我们做老鹰捉小鸡的游戏。”学生都迷惑不解地望着我，有几个还提醒我说：“老师，今天是作文课。”我笑笑未置可否，接着问：“谁愿做‘老鹰’？谁愿做‘鸡妈妈’？”同学们的疑虑已经消失，争先恐后地喊起来。“我做老鹰。”“我当鸡妈妈！”“还有我！老师！”一时间，情绪高涨。我首先挑选3名活泼、聪明又机灵的同学当老鹰，又让3个个子比较大的同学做鸡妈…     

哪张纸条走得最远

行走得最远的纸条,竟然除了一句恳求外再无其他,这怎么可能?老师在一次班会上做了一个游戏。事先老师告诉我们,她准备组织一场名为"让纸条行走"的趣味比赛,就是同学用一张空白纸,发挥想象,写上字,或者作上画,再以编号而不署名的方式让它在其他同学中间自由传递,最后看哪张纸条传递的范围最广,时间最长。同学们都想让自己的纸条走得最远。大家苦思冥想了三天,有的人写了一条最好的格言,他想这则格言一定会打动所有的人,让大家传下去;有的人写了一则最动听的故     

诚实分的意外

数学试卷发下去了,同学们都在认真地查阅,有的说:“刘老师,你错算了我2分。”有的说:“这个题多扣了我1分”。甚至有的同学将错了的题目改正过来,再找老师。可刘××同学却站起来说:“刘老师,我是83分,你打了84分,多给了1分。”我接过他的试卷一看,果然如此,于是,我就趁机说:“刘××同学应得83分,是我算错了,我向他认错。但是,现在我不改这一分,而把它作诚实分算给他。刚才有的同学找老师,说自己被少打了几分,那个题做对了,我都检查了,没有错,而是说谎。当然,我们     

作文笑话三则

(一)某地升学考试的作文题是《站在世界地图前》。阅卷时老师发现,有的考生写的竟是《草稿纸》。文中大谈不要小看草稿纸,纸是中国的四大发明之一,是中国对世界人民的贡献,蔡伦是我们民族的骄傲,节约纸张就是节约木材,就是保护环境,就是保护我们共同的家园……“地图”怎么就成