职业教育促进人力资源开发的经济学思考

职业教育伴随着社会经济的发展而发展,职业教育又对经济的发展起着促进或制约的作用,其最终目的是促进社会的发展。本文从职业教育促进人力资源开发的经济学角度思考：随着知识经济时代的到来,人们更应认识到职业教育对人力资源开发与经济发展的重要作用。     

县级职教中心为区域经济发展服务的思考

区域职业教育的发展与区域经济发展的关系十分密切.经济发展水平的高低决定着职业教育的发展速度和规模.而区域经济的协调发展同样迫切需要教育提供强有力的人才和智力支撑.我国是一个区域经济发展极不平衡的国家,由于庞大的人员基数和城乡经济发展的差距,使农村职业教育成为我国职业教育的难点和重点.大力发展农村职业教育是有效推动农村与城市经济协调发展、促进我国整体区域经济和谐共进的重要环节.县级职业教育中心承担着农村劳动力转移培训服务、建设社会主义新农村服务两大任务. 2005年,<国务院关于大力发展职业教育的决定>中,第十四条明确指出:加强县级职教中心建设,使其成为人力资源开发农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普厦高中阶段教育的重要基地.因此,可以说县级职教中心对区域经济发展的人力资源保障有着重要的作用.     

高质量发展背景下职业教育与区域经济协同发展

职业教育和区域经济之间具有密不可分的关系,职业教育为区域经济发展提供了智力支持与人力资源支撑,区域经济为职业教育的发展提供物质保障。职业院校根据企业需求可以优化专业建设方向、教学内容,以提升职业教育的发展水平。地方企业需要依靠学校提供人才资源,提升企业的技术创新活力和水准。职业教育与区域经济从互动、协同到生成新的动力方面,体现中国特色的发展道路。     

鄱阳湖生态经济区农村人力资源开发现状及策略探析

鄱阳湖生态经济区是我国正在形成和建设的生态示范经济区,加强经济区内农村人力资源培训和开发,是建设社会主义新农村、加快发展现代化农业、实现江西在中部地区快速崛起的必由之路。目前鄱阳湖生态经济区内存在农村人力资源素质不高、人力资源培训投入不足、人力资源参加培训意愿不强等问题。因此要通过加强经济区内基础教育、开展多样化的职业教育、构建学习型新农村等,促进和保障鄱阳湖经济区农村人力资源培训开发工作健康、快速、有序开展。     

职业教育在区域人力资源开发中的地位与作用

职业教育具有极强的区域性,对于区域经济的和谐发展有着不可或缺的推动作用.职业教育为区域经济发展提供高技能人才保障,在区域人力资源开发中具有重要的地位作用,这种地位与作用在科学发展区域经济的过程中越来越明显.     

完善技能培训体系服务区域经济

通过对区域制造业人力资源与职业教育的分析和解读,揭示了职业教育必须以培养高技能人才为主线,从师资建构、专业设置、多元评价等方面完善技能培训体系,以服务区域经济向企业输送急需的技能型实用人才.     

东西部职业教育合作模式的初步实践

我国正朝着世界制造业大国迈进,为职业教育发展提供了巨大发展空间;城镇化速度的加快,第三产业的发展,已实现的基本普及九年义务教育目标,进一步促进了职业教育的需求.东西部职业教育合作,是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,是统筹职业教育和经济建设、劳动就业、人力资源开发,坚持科学发展观的必然要求,这就意味着未来20年也是东西部职业教育不可错失的发展机遇期.扩大东部城市各类职业学校面向中西部农村招生,开展进城务工农民职业技能培训,这不仅能解决东部经济发达地区"技工荒"的问题,也能帮助中西部地区人力资源转移压力,对发展当地"三农"经济也有重要意义,是当前的一项重大政治任务.     

德国企业人力资源开发与职业教育的新发展

随着世界经济全球化进程的不断加快,国际市场的竞争也日趋激烈.各国企业为了提高市场的竞争能力和工作效率,以适应复杂多变的世界经济形势,都将人力资源的管理与开发作为企业重要的发展战略之一.许多发达国家和地区如美国、德国等已经运用企业人力资源管理与开发的理论,通过大量的探索和实践,对企业进行包括人力资源开发和管理的全方位改革,积累了许多宝贵的理论和实务经验.这些理论和实务经验对我们贯彻十六大提出的全面建设小康社会和基本实现现代化的战略目标,促进我国人力资源开发和职业教育的发展,实现我国从人口大国向人力资源强国的历史性转变具有很高的借鉴意义.笔者在德国进修期间,学习研究了德国一些成功的企业和研究机构在人力资源开发和管理方面的理论和实践经验,发现德国在人力资源开发和管理以及职业教育与培训方面有以下几个新的发展.     

办好职业教育,服务地方经济发展——以温州市职业教育为例

我国现在正经历着经济转型,大力发展职业教育、全面提高劳动者素质对满足经济社会发展具有重要意义.文章试通过对温州市职业教育的思考,阐述了发展职业教育的必要性,并分析了当地职业教育的发展现状及存在的问题,在此基础上提出了几条可资借鉴的建议.     

国外职业教育发展的经验及对江西县域职业教育发展的启示

县域经济正日益成为江西经济发展的重要增长极。江西县域经济的发展亟须提高人才的质量。国外发达国家和新型工业化国家的职业教育在推动其经济发展的过程中发挥了显著的作用。探索这些国家职业教育的成功经验,有助于江西县域职业教育充分发挥后发优势,为县域经济发展提供人力资源保障。     

职业教育市场的发展空间初探

随着我国经济体制改革的深化,经济结构的进一步调整,社会职业结构和企业岗位结构呈现新动向,怎样通过职业教育使人力资源尽快适应不断变化的经济和岗位的需求,已经成为一个社会性的重要问题.在对职业教育需求市场调查的基础上,初步探讨职业教育市场发展的必然性和可行性.     

德国“双元制”人才培养模式对中国职业教育转型启示

"双元制"人才培养模式促成了德国制造业走向巅峰的神话,其发展成就对中国职业教育转型发展具有重要参考价值.当前,中国职业教育人才培养面临诸多困境,希望能够通过分析德国双元制人才培养模式来引发中国职业教育人才培养的思考,探寻中国职业教育向纵深转型发展的有效途径.     

浅谈目前我国美术职业教育的现状

造成目前我国美术职业教育滞后状况的主要原因是观念差和理论与实际相脱节.只有通过社会、学校和家庭形成合力,使职业教育与其他教育方式实现"平等",并从制度和法律手段筝方面提供应有的保障,其状况才可以得到改善,并可以向着健康合理的方向发展.     

面向数字化经济产业的韩国职业教育发展及启示

韩国政府在数字化经济产业中,面对职业教育人才供应与企业需求严重错位的严峻形势,结合本国实际情况,大力改革和发展职业教育,培养输出更多与数字化经济产业相匹配的职业教育人才,从而使本国关键行业不断增加的人力需求得到保障。同时,企业从人力资源的"选、培、用、留"四个维度出发,与政府密切合作,确保职业教育的实施更具实效性、针对性,我国职业教育改革可以从韩国职业教育改革经验中得到一些启示。     

职业教育促进农村人力资源开发保障体系的研究

人力资源是经济发展的第一要素。实施人力资源开发战略日益受到世界各国政府、企业、个人及学术界的广泛关注。要真正保障职业教育在农村人力资源开发中功能的发挥,必须建立人力资源开发的社会保障体系:1.积极推进观念层面的现代化;2.加速职业教育发展,促进农村人力资源开发的制度建设与创新;3.构建职业教育开发农村人力资源的动力系统;4.加快培育农村劳动力市场。     

新时期职业教育发展的几点建议和思考

职业教育的发展是人才强国、科教兴国的需要,是经济社会前进的必由之路.职业教育院校是区域经济和经济社会发展需要的技能型人才培训基地.文章对职业教育存在的问题进行了分析,提出了对职业教育发展的几点建议和思考.     

职业教育促进农村人力资源开发的研究

人力资源是经济发展的第一要素。通过职业教育开发农村人力资源是促进我国经济发展的根本途径,我们必须转变观念,充分发挥职业教育的功能,积极探求职业教育开发农村人力资源的有效方略,并为职业教育开发农村人力资源提供有力的制度保障。     

人力资源需求与职教发展的关联、机理和机制研究

“三化同步”战略视野下，人力资源需求是职业教育发展的助推器，职业教育是人力资源需求得以满足的保障。职业教育的发展定位、发展程度、专业结构与人力资源的需求结构、需求层次、需求变化是紧密联系的。因此，应从供需机制、培养机制、调节机制和反馈机制等方面来切实保障人力资源需求与职业教育的协调发展。     

我国实施新学徒制职业教育可行性研究

新学徒制职业教育已为许多国家发展提供了人力资源保障,我国职业教育经过多年的改革与发展,已形成新学徒制人才培养模式。通过分析认为,对我国实施新学徒制职业教育是可行性的。实施适合我国国情的新学徒制职业教育人才培养模式应采取相应措施：调动行业、企业的积极性;创新职业教育管理体制机制。     

用"钻石模型"观察中国职业教育的相貌

中国要实现人力资源大国向人力资源强国的历史性转变,职业教育必须放到更加突出的战略地位.从人力资源的角度来看,职业教育竞争力与国际竞争力密切相关,一个国家要增强其综合实力和竞争力的重要举措之一,就是通过加强和优化职业教育供给为国民提供更多、更有质量、更具公平性的受教育机会.在这个意义上,理清世界职业教育国际竞争力发展状况,明确中国职业教育国际竞争力所处地位,研究提升中国职业教育国际竞争力的对策是十分必要的.