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相似文献
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1.
变压器是以互感现象为基础的电磁装置,对理想变压器做如下假设:①没有漏磁,即通过两绕组每匝的磁通量φ都一样;②两绕组中没有电阻,从而没有铜损;③铁芯中没有铁损;④原、副线圈的感抗趋于无穷,从而空载电流趋于零.  相似文献   

2.
一、理想变压器、在工作过程中没有能量损失的变压器.实际变压器中如果在工作时能量损失很少,即忽略原、副线圈的电阻(不计铜绕线电阻上的热损耗——称铜损),不计铁芯中形成的涡流而消耗的能量(称铁损),不计漏磁损失的能量(即磁场全部集中在铁芯内——称磁损)的变压器.其结构和电路符号如图l所示.  相似文献   

3.
<正>理想变压器是指没有磁漏(通过原、副线圈每匝的磁通量都是一样的)、没有铜损(不考虑线圈导线的电阻)、没有铁损(忽略铁芯中的磁滞损耗和涡流损耗)变压器。高中物理对变压器相关知识的考查,往往只考虑理想变压器。按照理想变压器的结构可以分为一原一副理想变压器、一原多副理想变压器、多铁芯理想变压器。其中多铁芯理想变压器虽然在各地各类试题中出现的并不多,但是它所涉及的知识要点和思维方法更能体现同  相似文献   

4.
变压器是电磁感应现象的实际应用 .中学物理研究的变压器是不计铁损、铜损、磁损的理想变压器 ,用于计算的公式有U1 U2 =n1 n2 、I1 I2 =n2n1 和P入 =P出 ,所以 ,就变压器这节内容本身没有多大的思维难度 .但对于那些不拘泥于教学大纲 ,构思新颖 ,立意创新的变压器问  相似文献   

5.
理想化是物理学重要的研究方法,理想变压器是忽略了漏磁、铁损、铜损和励磁电流等因素的理想化模型。当变压器在空载时,励磁电流不能忽略;当变压器副线圈短路时,铜损不能忽略,不能认为是理想变压器。  相似文献   

6.
张永兴 《中学理科》2000,(11):39-41
变压器是电磁感应现象的实际应用.中学物理研究的变压器是不计铁损、铜损、磁损的理想变压器,用于计算的公式有U1/U2=n1/n2、l1/l2=n2/n1和P人=P出,所以,就变压器这节内容本身没有多大的思维难度.但对于那些不拘泥于教学大纲,构思新颖,立意创新的变压器问题,学生分析解答时不能很好看清物理模型、不注意适用条件、不分清特殊情况、不辨析因果关系,往往盲目代公式.因此,学习中既要抓基础知识、  相似文献   

7.
本文提出了一个新观点,认为高损变压器改造适宜以用户年变电成本作为主要判据,改造效益与当地电价、材料价、劳务价以及原变压器参数有关,所编制的计算机包可以进行多种方案比较,从而使用户作出最佳方案选择。最后本文以广东珠江三角洲为例指出该地区高损变压器改造可望获得较大收益。  相似文献   

8.
电力变压器在电网运行中有它不可低估的作用。它好比“心脏”,源源不断的电能好比“血液”,通过它送至工厂、农村、机关、学校。合理掌握好变压器三相负载运行参数,对保证变压器安全、经济运行至关重要。 在人们生产、生活用电过程中,有时会出现三相负载不平衡现象,如:单相电焊机、照明负载等,使变压器处于不对称运行状态。在这种状况下运行工作,不仅会造成变压器的损耗增大,严重时还会导致变压器烧毁。国家电力工业部颁发的《变压器运行规程》规定,在运行中的变压器中线电流不得超过变压器低压侧额定电流的25%。本文拟对三相负载不平衡时造成的危害及损耗进行浅析。 一、三相负载不平衡将增大变压器的损耗 变压器的功率损耗可分为两部分,即固定损耗及可变损耗。变压器固定损耗就是空载损耗(即铁损和激磁功率损耗,简称铁损)它只与变压器容量以及运行电压的高低有关,而与负载的大小无关。正常情况下变压器运行电压基本不变,及空载损耗是一个恒量,它可用下式计算: 式中 △P_(0)——变压器的空载有功损耗(千瓦); I_0%——变压器空载电流占额定电流的百分 数; S_e——变压器的额定容量(千伏安)。 变压器可变损耗的有功部分等于绕组的电阻损耗,无功部分等于绕组的漏抗损耗,对于双绕组变压器,其功率损  相似文献   

9.
张广 《物理教师》2005,26(5):59-60
对于理想变压器的原理 ,笔者谈点粗浅的认识 .1 理想变压器的特征变压器是根据电磁感应现象制成的 .理想变压器具有以下 3个特征 .(1 )无漏磁 .即交变电流通过原线圈时 ,产生的磁通量将沿闭合铁芯全部通过副线圈 ,没有一条磁感线不通过副线圈 .(2 )无铜损 .即构成原副线圈的铜  相似文献   

10.
电力变压器是电力系统中十分重要的供电元件,为了供电的可靠性和系统正常运行,就必须视其容量的大小、电压的高低和重要程度,设置相应的继电保护装置。变压器的内部故障可以分油箱内部和油箱外部故障两种。油箱内部的故障包括绕组的相间短路、接地短路、匝间短路以及铁芯的绕损等,对变压器来讲,这些故障都是十分危险的,因为油箱内故障时产生的电弧,将引起绝缘物质的剧烈气化,从而可能引起爆炸,因此,这些故障应该尽快加以切除。  相似文献   

11.
高级中学课本物理第二册(必修)第126页第1题(同高级中学试验课本物理第二册第134页第1题)的题目是:变压器为什么不能改变直流的电压? 教参解答;直流电压加在变压器的原线圈上时,通过原线圈的电流是直流电流,电流大小、方向不变,所以产生的磁场通过副线圈的磁能量不变。因此,在副线圈中不会产感应电动势,副线圈两端没有电压,所以变压器不能改变直流电的电压。  相似文献   

12.
不计铜损,即变压器的线圈内阻很小,可以忽略,在有电流通过时不产生焦耳热.不计铁损,即变压器的铁芯内不产生涡流,无热损耗.不计磁漏,即磁感线全部集中于铁芯内,原副线圈的磁通量总保持相同.具备了上述条件的变压器称为理想变压器.  相似文献   

13.
本文利用高次诸波理论,找到了三相自耦变压器组输出电压不对称的电气原因,从而也就找到了一种解决对称性的简易方法——把变压器中点接零。  相似文献   

14.
尤岫清 《考试周刊》2013,(82):145-146
阻抗电压的计算是变压器计算中很重要的工作,阻抗电压值是变压器重要性能数据.标准系列的变压器阻抗电压在性能标准中已有规定。  相似文献   

15.
变压器铁损和铜损的几种测定方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
用多种方法对变压器的铁损和铜损进行了实验测定,并进一步分析了实验结果,认识了铁损和铜损的实质。  相似文献   

16.
从城市供电网的网损现状来看,它具有极大的降损空间。采用新型的低耗配电变压器,合理布局输配电线路,采取无功优化等措施,可大大降低网损,并提高供电质量。  相似文献   

17.
<正>在中学物理阶段,变压器远距离输电的问题通常具有关联物理量多、制约关系错综复杂的特点.尤其是在分析变压器应用中保持交流电源输出电压不变和保证用户端输出功率不变的两类问题中,使用常规推理方法有时很难对此类问题开展分析,导致学生在解决变压器的物理问题时束手无策、望而却步.本文针对变压器远距离传输的两类问题,介绍了利用“等效电阻法”可以把复杂的远距离输电问题简化为一个等效电阻的分析方法,从而快速且有效地帮助学生分析变压器输电的两类问题.  相似文献   

18.
王利婷 《考试周刊》2009,(32):171-171
变压器采取何种运行方式.以及运行方式是否经济,对降低系统的网损有重要的影响。本文对变压器的经济运行进行了探讨。  相似文献   

19.
如果自制一个“直流电动机”,一定会给您的教具箱添色不少,并且还能利用它在教学《电磁铁》一课时激发起学生的探究兴趣。制作材料:废圆珠笔芯2支、废旧录音机电源变压器1个、透明胶带1卷、两片薄铜片(2.0mm×10mm)、两片稍长的铜片(2.0mm×20cm)、两把废铅笔刀、4个铁钉、环形磁铁两块(可以从坏了的扬声器上拆用)、电池2节、导线2条、木板1块、螺钉若干。制作准备:1.将废旧录音机电源变压器拆开。拆时先把变压器的包铁拆下,再把硅钢片一片片拆下来,这样我们就能得到完整的线圈了。(注:我们只使用粗的漆包线,烧坏的电源变压器只是细漆包线损…  相似文献   

20.
分析了不同组别三相变压器并列后产生环流的根本原因及影响变压器组别号的本质原因;同时将不同组别变压器副绕组电压之间关系抽象为数学表达式,并从中找出解决环流的方法;实现了部分不同组别变压器的并列运行,指出变压器并列运行条件中存在缺陷,从而提出对变压器并列运行条件的修订意见。  相似文献   

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