上海11个职业教育开放实训中心被授予等级认定

近日．上海市教育评估院对上海市11个职业教育开放实训中心进行了运行绩效评估和等级认定,以此提升实训中心运行效益和服务水平。     

国家重点实验室评估的指导作用浅析

国家重点实验室评估是科技部全面检验和督促实验室建设和运行的重要手段,在保证实验室正常良好运行、快速健康发展中发挥至关重要的作用。为全面深入理解国家重点实验室评估,根据国家重点实验室评估规则,结合2011年3月作物生物学国家重点实验室评估情况,全面分析了国家重点实验室评估对实验室建设和运行的督促和指导作用,指出了在确立实验室定位、加强人才团队建设、加强科研交流与合作、制度建设和条件建设等方面的促进作用,详细阐述了实验室在凝练研究方向、完善运行管理机制、加强人才团队建设、扩大对外开放交流、加大支持力度等方面的措施及意义。国家重点实验室评估为实验室的建设指出了问题、指明了发展方向。     

上海职业教育开放实训中心 绩效评估理念与技术探究

上海职业教育开放实训中心具有数量大、种类多、区域分散等特点,亟需一种有效的激励 机制作为其有效运行的外部推力,绩效评估为实训中心运行管理提供了契机。实训中心运行绩效评 估遵循分批评估与分类评估联合推进、网上监控与实地评估协同推进、质性评价与量化评价结合推 进以及分等定级与经费拨付对应推进等“四推进”的核心理念,具体实施层面需要处理好评估指标 制定、评估专家遴选、评估星级设定和评估结果处理等关键技术。     

行政运行职能应以绩效评估为终结

现行行政运行职能缺少绩效评估,容易导致管理目标偏离决策目的。完善行政运行职能,应以绩效评估为终结。政府绩效评估包括以政府内部为主体的过程评估和以政府外部为主体的结果评估。     

我国高等教育评估现状分析

在全球高等教育评估蓬勃发展的今天,我国高等教育评估在实际运行中产生了很多理论和实践的问题．改革势在必行。本文通过对比美国的评估制度和特点．结合我国的评估现状,提出了几点建议。     

城市轨道交通全自动运行系统多功能仿真平台设计与实现

依据城市轨道交通全自动运行系统技术规范,在分析运营场景和设计系统架构的基础上,建成全自动运行系统多功能仿真平台。仿真实验平台集成现场工程参数的评估、系统功能验证和评估、人员操作培训、故障分析4大功能,贯穿于工程整个生命周期,为城市轨道交通全自动运行系统的工程化应用提供了有力的保障和支持。     

职业教育公共实训基地运行绩效评估体系研究

职业教育公共实训基地的运行是一个系统工程,要保证其有效运行和发挥效益,必须建立起一套实训基地绩效评估体系.评估应该着力于促进实训基地对外开放、可持续发展,采用"过程监控、网上评估、实地抽查"的评估方法,并根据绩效评估结果给予不同的支持.     

美国高等教育评估中介机构发展新趋势及启示

美国拥有世界上独具特色的高等教育评估中介机构,这些机构对于完善美国教育质量保障体系,保证该国高等教育稳定、持续发展起到了极其重要的作用。进入新时期以来,尽管美国的高等教育评估中介机构在发展过程中经历了一些挑战,但其凭借自身原有的良好形成机制、合理的运行模式,不断探索创新,依然保持着高效、健康的运行。美国高等教育评估机构的实践和改革代表了世界高等教育评估中介组织发展的新趋势、新动向,对我国高等教育评估中介机构的建设具有启示意义。     

大学生体育教育政策运行效果解译与评估的理性探析

针对大学生体育教育政策运行效果的解译与评估,探讨了需要解决的理论问题、实际问题及其逻辑内涵;给出了大学生体育教育政策运行效果解译与评估的基本定义。     

新一轮“合格评估”方案改进与决策情势探讨

科学设计与构建评估方案是实施评估的必要前提,也是评估运行、评估结论和信息运用以及价值增值的基本保障。设计并改进的"普通高等学校教学工作合格评估"方案吸收了先进的评估理念,反映了教育发展的趋势;借鉴并创新了评估的模式和方法,反映了教育的基本价值和大学的使命;同时,从制度建设和长效管理进行的评估情势出发,建立了高等教学质量保障体系,推动了评估工作的进一步开展。     

模糊综合评判的网络学习评价系统模型设计与实现

针对网络教育分布广、数据集中处理的特点,提出用模糊综合评判的方法来对网络学生学习进行评价,运用模糊综合评判原理建立网络学习评价的数学模型,并在此数学模型的基础上,运用B/S体系结构,实现模糊综合评判的网络学习评价系统模型。     

纯网络期刊发展趋势分析

纯网络期刊是顺应知识创新的需求而产生的新的出版方式,并具有产品数字化、流通网络化、交易电子化等明显的特点和优势。但它还存在着网络安全、著作权、质量、评价标准等一系列问题.同时各级部门和单位应具有前沿意识,积极培育纯网络期刊,修订科研成果认定标准,规范相应的法律法规,使纯网络期刊能够真正快速、健康地发展.     

基于复杂网络的超市销售分析

商品销售分析是超市经营管理的重要部分。可以借鉴复杂网络中隶属网的理念,建立一个顾客—商品指标的隶属网,以此利用加权网络的点权度分布对评价结果进行直观、快速、系统分析,不仅能反映顾客个人的购买行为,而且也能体现超市经营的整体水平,从而为管理者提供更直观、方便、全面的决策信息。     

含公布电源配电网可靠性的评估方案研究

在原有配电网引入分布式电源的情况下,提出一种基于应用改进最小路法结合可靠性指标求解评估含分布式电源distributed generation（DG）的配电网可靠性评估方案。以IEEE-RBTS Bus6 系统为例进行不同方案的仿真。仿真结果表明,所提出的可靠性评估模型可以明显地改善配电网系统对用户提供电能的可靠性。     

网络安全综合评价方法在网络建设中的应用研究

本文通过对网络安全评价研究现状的分析,深入探讨了网络安全综合评价理论;并依据网络安全评价理论,对网络安全综合评价方法进行了深入的研究;设计并提出了一种网络安全综合评价方法;并把这种方法应用了到省考院网络建设中,完成了对网络安全进行全面的评价的工作。最后,将网络安全综合评价理论应用到了省考院网络建设的网络安全验收过程中。     

关于网络课程评价问题的思考

网络课程评价的主要目的是通过诊断和修正网络课程的开发与实施,了解网络学习者以及社会对网络课程的需求。网络课程因为融合了教育、教学、技术、网络王杞等因素使得网络课程评价比传统课程评价显得更加复杂。通过文献阅读,分析了我国当前网络课程评价的主要成果及存在的问题。     

基于模糊综合评判的网络课程评价系统的设计

网络课程质量是决定网络教学质量的关键要素,然而传统的教育评价中采用的线性评价模型忽略了网络课程评价指标的模糊性和不确定性。为此,引入模糊综合评判理论,进而构建一个完整的网络课程评价系统并加以实现。     

网络学习评价模式及其影响因素分析

传统评估模式已经不能适应网络环境下的学习评估,互联网以及信息技术对网络评价产生了重大影响。通过对传统评价模式的缺陷以及对网络学习特点的梳理,发现指导者时间管理、学习者责任感与学习积极性、网络媒体结构以及非正式评价等是影响学习评价的主要因素,并认为网络评价模式要以任务为中心、以学习者自我与相互评价为主要方法,评价的核心是学习行为、学习过程以及学习者认知能力。     

纯网络电子期刊的评价——以D-Lib杂志为例

纯网络电子期刊与传统纸质期刊、基于印刷期刊的网络电子期刊存在着区别,人们对纯网络电子期刊认识存在不足。可选取一套纯网络电子期刊评价指标来评价数字图书馆领域的权威纯网络杂志D-Lib杂志,提高人们对纯网络电子期刊的认识。通过对评价D-Lib杂志过程中指标的适用性及其存在的其他问题的分析,以期完善评价指标和评价方法。     

网络信息资源的评价

本文阐述了网络信息资源的特征,论述了网络信息资源评价的意义和目的,分析了网络信息资源评价的主体与客体,探索了网络信息资源的评价指标、方法及评价工具。