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分析了皖北地区经济增长的概况,依据2000-2009年间皖北地区的生产总值、劳动力数量、RD资金、RD人员等相关数据,利用回归分析方法,得出技术创新在皖北经济增长中所起的作用并不是很明显的结论。由于皖北地区是粗放型的经济增长,资本和劳动力投入是该地区经济发展的主要依靠。发挥技术创新在皖北地区经济增长中更加有力的作用,必须发挥政府在皖北技术创新中的推动作用,利用好人才资源,努力形成以企业为中心的技术创新体系,以促进皖北地区创新资源的合理配置和提高区域创新的能力和效率。 相似文献
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在教育与经济增长关系研究的基础上,通过构建学前教育生产函数测算了我国1997—2016年学前教育投入对经济增长的贡献率,同时澄清了社会上认为教育尤其是学前教育投入对经济增长没有作用或作用不显著的观点。研究结果表明:(1)我国各地区学前教育投入对经济增长具有显著的促进作用,全国总体贡献率为33. 10%;(2)我国各地区的学前教育投入均比固定资本投入对经济增长的产出弹性系数小;(3)上海、青海与贵州出现了两个极端的情况;(4)我国学前教育贡献率存在区域差异,东中西部平均贡献率依次减小。 相似文献
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刘小燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):61-63
根据内蒙古2001至2010年的统计数据,运用灰色关联分析方法对内蒙古科技投入与经济增长的关系进行分析.结果表明:科技活动人员投入和R&D经费内部支出对内蒙古的经济增长具有正相关作用,科技活动人员投入对经济增长的促进作用更为明显;在R&D活动的三大主要执行部门--大中型工业企业、科研机构、高等学校中,科研机构对内蒙古经济增长的促进作用最明显,根据以上结论对内蒙古今后的科技投入提出了一些建议. 相似文献
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高等教育发展与经济增长的关系是经济学研究的热点之一。文章选取泛长三角地区1978-2008年的面板数据,运用计量分析方法,探讨了区域高等教育、区域科技创新与经济增长之间的关系。研究结果表明:改革开放以来,该区域中物质资本投入、区域科技创新水平、高等教育质量以及高等教育发展积累对地区经济增长具有正向的促进作用,而高等教育规模对地区经济增长具有反向影响;由截距维系数可知泛长三角地区高等教育发展与经济增长之间的关系存在显著地区差异。 相似文献
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邵国华 《顺德职业技术学院学报》2009,7(1):40-43
通过对江西省1992-2006年的数据进行相关分析,考察和评价科技经费投入对经济增长的促进作用,其中包括科技经费投入中的三大部分,即科研机构的经费投入、大中型工业企业的经费投入、高等院校的经费投入与经济增长的相关关系。针对目前江西省科技经费投入存在的问题,提出了一些对策建议。 相似文献
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国务院学位委员会办公室按照各省(市、区)研究生教育发展程度,将我国高等学校研究生教育划分为四个类别。按照国务院学位委员会办公室的划分方法,采用面板数据模型分析发现,四类省(市、区)间的"高等学校R&D经费支出"、"从事R&D活动的人员数及投入时间"、"高等院校在校研究生数(规模)"与"经济增长"之间存在差异。国家应继续适当扩大研究生教育招生规模,建立研究生教育规模与经济增长相适应的决策机制,充分发挥研究生教育对经济增长的推动和促进作用;对第二、第三地区的高等学校政府应加大R&D投入;第三、第四类省份,除了扩大研究生培养规模和增加高等学校的R&D投入外,还要调动从事R&D活动人员的积极性。 相似文献
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陈新林 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(2):78-82
利用1995—2005年地区科技经济数据进行统计以及计量分析,发现:地区科技进步综合排名东部高且稳定,西部低且变化差异大,GDP变化与科技进步综合排名变化呈对数线性关系。西部经济体现为粗放,东部集约:东西经济总体趋同;东部科技进步快、基础好,但效率在下降,经济增长的速度也在放缓;地区科技经费投入对经济增长的促进作用明显。 相似文献
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根据贵州2001至2010年的统计数据,运用灰色关联分析方法对贵州科技投入与经济增长的关系进行分析。结果表明:地方财政科技拨款、R&D经费内部支出和科技活动人员数对贵州的经济增长具有正相关作用,其中地方财政科技拨款对经济增长的促进作用更为明显,然后依次是R&D经费内部支出和科技活动人员数,根据以上结论对贵州今后的科技投入提出了一些建议。 相似文献
10.
产业结构调整对皖北地区经济增长影响的实证分析 总被引:1,自引:0,他引:1
根据1995-2009年的相关数据对皖北地区产业结构与经济增长的关系进行回归分析,得出农业在皖北地区经济增长中仍发挥着主要的作用,工业相对处于弱势地位,而第三产业对经济增长的拉动作用也比较小的结论。针对分析结果,提出推进农业产业化、发展特色产业、大力发展现代服务业等建议,以达到调整产业结构,促进皖北地区经济增长的目的。 相似文献
11.
岳世平 《商丘职业技术学院学报》2006,5(3):10-12
在循环经济推进的过程中,政府在行政权力、经济调控、法律法规保障、“环境外交”等方面发挥着重要作用。除政府的引导和导向外,还应采取宏观调控、完善法律法规保障体系、加强科学技术支撑作用、加大环保资金投入力度、推动公众参与等措施。 相似文献
12.
以信息技术为核心的高技术的应用与发展不仅对一国经济发展起到了至关重要的作用,它也赋予了世界经济以新的内涵,使当代世界经济出现了前所未有的新特征:经济知识化,经济网络化、经济全球化。 相似文献
13.
知识经济时代是以科学技术为动力.推动经济发展的时代。科学技术与知识的创新与发展,是依靠教育采实现的。知识经济时代就是教育的时代。本对知识经济时代需确立的几个最重要的教育观念作一论述。 相似文献
14.
美国研究型大学对城市经济和产业的贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
郄海霞 《清华大学教育研究》2007,28(6):70-79
研究型大学不仅是国家创新的不竭动力,而且是城市经济的发动机。美国研究型大学不仅为城市经济和产业的发展提供知识、技术和人才支持,而且在改造传统工业城市中发挥着重要作用。本文通过分析美国研究型大学对城市经济和产业的贡献,得出如下结论:城市经济的发展和城市竞争力的提高切不可忽视研究型大学的作用,城市不仅要看到研究型大学为其带来的直接经济效益,更要意识到研究型大学所具有的潜在的经济影响。 相似文献
15.
赖永贵 《闽西职业技术学院学报》2007,9(4):69-72
通过对改革开放后(1978-2006年)拉动厦门、漳州和泉州三地经济增长主要因素的比较研究,发现私营经济发展、外资(含港、澳、台)经济发展、三次产业发展、国有经济发展等四个方面发展力度的不同,是导致厦、漳、泉三地经济发展不平衡的主要原因。 相似文献
16.
郑湘晋 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(1):22-23
随着知识经济的到来和科技的迅猛发展,高等教育服务于经济发展的功能显得日益突出。山西高等教育必须与山西经济发展紧密结合,以搞好学科建设为根基,优化教育资源结构,注重知识和科技创新,根据社会的需要办出自己的特色,为山西经济发展和社会进步提供人才。 相似文献
17.
李华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(6):29-31
高等职业学校作为经济、科技、教育的联结点,通过推动科技进步、培养创业人才、发展知识产业促进经济发展,发挥巨大的经济功能。 相似文献
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19.
张晓东 《合肥联合大学学报》2000,10(2):28-33
一般说来,农业经济、工业经济和知识经济是人类历史上依次更替的三大经济形态,但由于我国社会主义初级阶段的特殊国情,三大经济形态呈现出同时并存、相互交织的复杂状况。这给我国发展知识经济同时带来了巨大挑战和难得机遇,并决定了我国发展知识经济将是一个长期、艰难的过程。现阶段迎接知识经济挑战的当务之急是加快建设国家创新体系、推进各产业领域的科技进步和大力提高劳动素质。 相似文献
20.
王玉珍 《南京晓庄学院学报》1999,(2)
在高速发展的社会中,知识经济已显示出三个主要特征,加速科技进步是社会经济发展的关键,教育的优先发展是科技进步和经济发展的前提,关系列21世纪中国社会主义现代化事业的全局,面临21世纪知识经济的挑战,唯有科教兴国才能把握住民族振兴的机遇。 相似文献