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相似文献
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深圳市南山区大新小学于1990年创办。这所学校的生源来自附近几个村子的农民、蚝民和外地民工的子女,普遍缺乏理想的家庭文化氛围。要提高这些学生的全面素质,就必须根据少年儿童身心发展规律,从他们感兴趣的艺术活动入手,促使他们在素质教育的培养目标导引下调动非智力因素,开发智能,发展个性专长。为此,建校伊始,学校就根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,结合目前深圳特区与本校的实际,以艺术教育为突破口,构建艺术教育模式,并在实践过程中逐步形成了“整体构建,分步实施,专题突破,全面提高” 的实验总体思路。  相似文献   

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一、发达国家小学艺术教育的现代化特征 综观美国、法国、日本等发达国家小学艺术教育现代化发展的现状,主要有以下特征: (1) 教育对象普及化。各发达国家把艺术教育作为义务教育中一项必不可少的内容认真抓好,他们在制订现代课程计划时,均把艺  相似文献   

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构建苏南农村小学艺术教育现代化目标体系是本课题研究的重要内容之一,是艺术教育现代化发展的预期结果。它既是艺术教育现代化行为和活动的指南,又是艺术教育现代化评价的重要依据。  相似文献   

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"本科学历的小学教师不会教"这一现象的症结在于:移入小学教育本科专业的传统理智取向的教师教育课程模式,不能够充分培养学生的实践能力,满足不了小学教育的特殊性需求。要从根本上解决这一问题,必须回归现实教学活动,在实践取向下重构小学教育专业课程模式,以实现理论知识与实践能力的融合。  相似文献   

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本文从小学数学创造教学的整体思路谈起,其后诠释了让学生乐于学习的方法,分析了其中大量细节,最后以论述变书本数学为生活数学结尾。  相似文献   

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迈向教育现代化是学校整体改革深化发展的必由之路。广州市正向着建设现代化国际大都市迈进,要建成教育强市,这就需要有一些办学基础较好的学校率先进入教育现代化。海珠区实验小学经过论证和可行性分析,正稳步开展探索现代化小学教育模式的实验。  相似文献   

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中共中央《爱国主义教育实施纲要》指出:“进行爱国主义教育,需要提倡必要的礼仪。”加强小学礼仪教育,是构建新时期伦理道德体系的必然选择。  相似文献   

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舞蹈艺术目前的分类模式多元而混乱,应该按照以风格和流派为依据的分类原则,将舞蹈艺术分类为民族舞、芭蕾舞、现代舞。这种分类模式涵盖了舞蹈艺术的各个品种和流派,便于从整体与局部上认识舞蹈艺术,也有利于舞蹈艺术的教学与普及。  相似文献   

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正课堂不仅仅是学生学习知识的平台,更是教师展示教育艺术的舞台。在现代化教育技术水平不断提升的背景下,为了促进小学语文课堂教学艺术化,我们可以利用现代化教育技术在课堂导入环节吸引学生的注意力,在课堂教学环节精心讲授,在课堂评价环节巧妙点拨,抓住小学生的  相似文献   

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教育改革与发展将促使一定范围的教育供求市场化。因此,研究和探索我国社会主义市场经济条件下的教育市场模式,并使之明晰化、合理化,是教育理论界在当前面临的一项重大课题。一、中国教育市场模式的研究特点与原则对中国教育市场模式构想,本身具有两个鲜明特点,一是先导性,二是探索性。所谓先导性,是指从体制模式转换的历史跨度和转换的基本轨迹思考,大胆提出教育市场理  相似文献   

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实施艺术教育的构想,对于发展学校促进人的健康成长是非常必要的。  相似文献   

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课堂上形象、生动的语言艺术,可以激发学生的学习兴趣,设疑、创设情境,可以激发学生的学习热情,表扬与惩戒相结合的方式,则是正反教育的摸本。以上三种方式可以更好地提高教学水平。  相似文献   

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我国的《全国学校教育总体规划》指出:“没有美育的教育,是不完全的教育”,并强调“提高民族素质要从艺术教育着手,要从幼儿和小学抓起。”可见我们国家对艺术教育和素质教育的重视。确实,美育尤其是艺术教育与素质教育的关系问题,是当前世界发达国家教育界十分关注的一个重要课题。美育,通常称之为审美教育,西方传统美学将其与“艺术教育”等同。我国提出的“艺术教育”是属于德、智、体、美之中的美育的重要内容。那么,艺术教育到底有怎样的功效?艺术教育对提高学生综合素质的作用究竟有多人?它能否成为解决素质教育“难点”的…  相似文献   

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艺术和艺术教育,在我们生活中,有着极其重要的地位。学校在实施素质教育的今天,正确地正视它们,重视它们,加强艺术教育有助于教育的发展,有助于人的发展。一、遵循艺术融合原则,尝试艺术融合的教学方式就学科性质而言,艺术各学科  相似文献   

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每个活泼可爱的弦子都是一个小天使,他们就像一张张白纸,纯洁无暇,你给予他们什么,他们就收获什幺,因而小学教师的教育与管理对孩子的成长起着重要的作用。如何让璇子们健康快乐的成长呢?作为一名教师,光有满腔热情是远远不够的,教育要讲究策略,讲究艺术。  相似文献   

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在多年的小学教育中,想想教学生涯中的点点滴滴,有过困惑,有过思考,也取得一定的进步,真是几分快乐几分忧,面对一群天真烂漫、童心无染的孩童让人感慨万千。下面我谈谈自己对小学教育教学的一些感悟。  相似文献   

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